Casa » Reprodutivo » Quebra-cabeças promover o desenvolvimento saudável do pré-escolar

Quebra-cabeças promover o desenvolvimento saudável do pré-escolar

Quebra-cabeças são uma atividade não competitiva, tranquila que traz calma e um sentimento de realização. Compartilhar um quebra-cabeça com os filhos é tempo de qualidade no seu melhor!

Bebês são descobrir enigmas em cerca de 6 meses de idade; assim que eles começam a usar suas mãos para mover coisas ao redor para ver se eles vão caber em lugares diferentes. Cerca de 18 meses crianças tente montagem puzzle grandes formas em espaços de correspondência. Em seguida, em algum lugar entre idade 2 e 3 crianças desenvolverem as habilidades de motoras finas para pegar e colocar papelão menor ou pedaços de madeira e eles são capazes de fazer puzzles com muitas peças, cada uma de uma forma diferente.

Crianças crescem em enigmas

Uma pedaço de 16 ou 24-peça quebra são boas próximos passos para puzzlers novos. Pré-escolares geralmente se sentem suportados e mais confiante quando um pai ou irmão mais velho trabalha em seu próprio enigma nas proximidades. A criança pode sentir sua realização de completar um quebra-cabeça em seu próprio enquanto sabendo que seu pai está disponível para ajudar, mas não vai assumir, quando ela fica presa.

Uma vez que o quebra-cabeça 24 peças é domina, crianças mover para os próximos tamanhos facilmente. Os quebra-cabeças menores podem ser encontrados nos 24-, 35, 48, 60 e 70 peça tamanhos. Em 100 peças quebra-cabeças começam a variar em dificuldade. Pré-escolares podem desfrutar de muitas horas de relaxado embaraçosa trabalhando em um piecer 100 complicado, com um pai nas proximidades para consulta.

Quando famílias fazem puzzles juntos, crianças reforçar sua percepção espacial, eles aprenderem valiosas habilidades sociais e obtêm prática Gerenciando emoções difíceis.

Puzzles ajuda pensamento e habilidades sociais

Trabalhar em um quebra-cabeça é um processo de descobrir como as coisas se encaixam. A criança vai tentar fora várias maneiras de juntar as peças, com base na sua lógica e habilidades espaciais para trabalhar para fora.

Os pais ou irmãos mais velhos, fazendo seus próprios quebra-cabeças ao lado de uma criança mais jovem também podem modelar:

  • Respeito – Puzzlers pedir permissão antes de eles “ajudam” a outra quebra-cabeças. Cada um tem o direito de trabalhar em seu próprio quebra-cabeça sem interferência.
  • Apreciação – pais e filhos pode assistir os outros trabalhar os problemas complicados e apreciar e partilhar em cada um dos outros sucessos.

Cooperação através de intrigando?

Dando crianças novas oportunidades para cooperar ajuda a dar e receber ajuda. Quebra-cabeças musicais é um jogo que convida as crianças a cooperação prática. Cada poucos puzzlers minutos simplesmente comércio cadeiras e começar a trabalhar em outro quebra-cabeça. Ou se houver três ou mais puzzlers na mesa, as pessoas se movem no sentido horário em cadeira próxima. Cada enigma é um novo desafio e puzzlers inevitavelmente ver como peças se encaixam em formas frescas.

As emoções e a competitividade

Crianças experimentam uma variedade de sentimentos ao fazer quebra-cabeças, algumas delas difíceis. Crianças instintivamente acho que eles querem “ganhar” um desafio por ser o primeiro ou melhor. Estes são sentimentos estressantes e desconfortáveis que extrair energia e foco longe de resolver o enigma. Pais podem manter puzzle actividades divertidas para todos na mesa, garantindo que não há nenhum perdedores. O objetivo é apoiar uns aos outros até que todos os enigmas estão completas.

Manipulação de frustração quando resolvendo um quebra-cabeça

Crianças começ frustradas e assim fazer seus pais. É bom para que as crianças vêem seus pais lutando para resolver um problema. É uma oportunidade para eles para ver que mesmo os pais encontram algumas coisas difíceis de fazer. Os pais podem modelar diferentes maneiras de lidar com frustração, tais como; furando com o problema até que ele seja resolvido; deixá-lo ir e voltar a ele mais tarde ou pedindo ajuda. Trabalhando ao lado de seus filhos de pais pode aprender que a frustração é normal e que vai passar.

Compartilhamento de um quebra-cabeça com crianças ajuda a construir a confiança

Pré-escolares tendem a aproximar-se uma nova actividade com “Que é fácil” ou “Que é muito difícil”. Ambas as abordagens são irrealistas quando se aproxima uma tarefa nova e desconhecida. À medida que crescem as crianças aprendem sobre paciência na resolução de problemas e processo confiante. Respostas nem sempre evidentes imediatamente. As crianças precisam de oportunidades para a prática de resolução de problemas com apoio, ou eles correm o risco de perder a confiança em suas habilidades.

Quebra-cabeças são a atividade perfeita para a construção de confiança. Cada nova caixa de quebra-cabeça esvazia dezenas de peças para a tabela. O processo de colocá-lo juntos é incrivelmente gratificante para a criança como ele gradualmente vê seu trabalho se reúnem e “É muito difícil” se transforma em “Nós fizemos isso!”

Trabalhar em um quebra-cabeça é uma ótima maneira de passar uma hora com um Vasco. Resolvendo problemas com outros ajuda a criança praticar a paciência e respeito. As crianças aprendem que a resolução de problemas é um processo e que se sente bom e divertido para trabalhar de forma cooperativa.

Recebidas termos de pesquisa:

  • o que o quebra cabeça desenvolve (1)
  • quebra cabeça para imprimir- pré-escolar (1)

Artigos relacionados: