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Sala de aula estratégias de integração sensorial

Existem tratamentos terapêuticos especialmente concebidos para as crianças que sofrem de problemas de integração sensorial, um distúrbio neurológico que afeta como processam informação sensorial. Devido à natureza desta desordem, existem estratégias de sala de aula e atividades que professores podem usar para ajudar crianças aflitos com esta disfunção developmental.

Integração sensorial

Integração sensorial é um termo que descreve como as pessoas experimentam o mundo em torno deles como integram todos os cinco sentidos para fornecer o cérebro com uma imagem completa com base nas informações obtidas, com o sistema nervoso, recebendo mensagens e transformando-os em respostas apropriadas. Enquanto isto acontece para a maioria das pessoas em um nível completamente inconsciente, integração sensorial é uma parte normal do desenvolvimento da infância. Para algumas pessoas, no entanto, integração sensorial não se desenvolve de forma típica. porque seus cérebros não estão recebendo uma imagem completa do mundo, têm frequentemente problemas para descobrir como responder adequadamente.

Transtorno de processamento sensorial

Sensoriais processamento Disorder (SPD), também chamada de disfunção de integração sensorial, é uma condição neurológica que ocorre quando sinais sensoriais não são organizados em respostas apropriadas. De acordo com a neurocientista Dr. A. Jean Ayres, um investigador principal nesta condição, SPD é como um neurológica “engarrafamento” que inibe a informações acessem determinadas partes do cérebro, interrompendo o interpretion correto das informações sensoriais. Quando isso acontece, uma pessoa com TP Esquizóide dificilmente processar essas informações, o que podem tornar ainda mais mundana cotidiana tarefa altamente desafiador. Se não diagnosticada e tratada, SPD resultará em pobres habilidades de motor, problemas de comportamento, ansiedade, depressão e falhando graus na escola.

Atividades de sala de aula

Há uma variedade de tratamentos e estratégias que podem revelar-se eficaz para as crianças que sofrem de DOCUP, incluindo terapias ocupacionais que ocorrem dentro de um ambiente sensorial rico. As crianças mais jovens com TP Esquizóide frequentemente apresentam disfunção tátil, que se caracteriza por uma criança sentir repelido por certas texturas. Dentro de uma configuração de sala de aula, uma maneira eficaz de tratar isso é através da utilização de Play Doh ou outro tipo de jogo piegas barro. Processamento tátil normal requer que as crianças tocam uma variedade de texturas e brincar com eles, e esse tipo de jogo pode incentivar as crianças a explorar estes materiais e aprender a processar corretamente a entrada sensorial.

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